常兴镇中心小学

开展阳光体育 “五个坚持”活动计划

一、指导思想：

贯彻落实全国学校体育工作会议精神，牢固树立“健康第一”、以人为本，的指导思想，根据教育部、国家体育总局、共青团中央《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及省、市、县教育体育工作要求，以阳光体育运动为载体、以体育运动为题材，在全掀起体育锻炼热潮，切实减轻学生过重的课业负担，全面推进素质教育，提高我校学生体质，促进学生德智体美全面发展，锻炼和发展学生的素质和能力，培养学生成为德才兼备、身心健康、体魄强健、意志坚强的一代新人。
     二、活动主题　　

以“学习使我进步、文化促我成长、运动让我健康”为主题、形式多样地、因地制宜地开展学生阳光体育运动。　　
     三、实施原则　

1．开展阳光体育运动，要遵循教育性、科学性、趣味性原则。既阳光体育运动应坚持育人的宗旨，遵循教育发展和体育运动规律，符合小学生身心发展特点，寓学于乐，寓练于乐，避免成人化。　
   　2．开展阳光体育运动，要遵循全面性原则。既阳光体育运动的内容与形式要丰富多彩，能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进中小学生的身体素质、心理素质全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。　

3．开展阳光体育运动，要遵循自主自愿与积极引导相结合原则。教师要因势利导、因材施教，充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围。

 4．开展阳光体育运动，要与体育课教学相结合原则。坚持依法治教，规范办学行为，严格执行国家有关体育课时的规定，开足、开齐并上好体育课，不得以任何理由挤占体育课时。深化教学改革，不断提高教学质量，通过体育教学，教育和引导学生积极参加“阳光体育运动”。　　

5．开展阳光体育运动，要与课外体育活动相结合原则。配合体育课教学，保证学生每个学习日有一小时体育锻炼时间。将学生课外体育活动纳入教育计划，形成制度。大力推行大课间体育活动形式，积极创建小学快乐体育园地，加强学生课余体育训练。　　

 6．开展阳光体育运动，要遵循安全第一原则。要加强安全教育，制定切实有效的安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。　

四、基本工作思路

1、开展阳光体育运动，要以“达标争优．强健体魄”为目标。达到《学生体质健康标准》及格等级以上，掌握至少2项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。

 2、开展阳光体育运动，要与体育课教学课时，相结合。坚持依法治教，规范办学行为，严格执行国家有关体育课时的规定（小学一、二年级每周4三至六年级每周3课时），开足上好体育课，不得以任何理由挤占体育课时。

3、开展阳光体育运动，要与课外体育活动相结合。配合体育课教学，保证学生平均每个学习日有一小时体育锻炼时间。将学生课外体育活动纳入教育计划，形成制度。认真组织实施“全国中小学生课外文体活动工程”，大力推行大课间体育活动形式，积极创建中小学快乐体育园地建设。

4、开展阳光体育运动,要营造良好的舆论氛围。通过多种形式，大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“阳光体育1小时，快乐生活每一天”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号家喻户晓，深入人心。建立评比表彰制度，对在阳光体育运动中取得优异成绩的单位和个人给予表彰，以唤起全社会对学生体质健康的广泛关注，吸引家庭和社会力量共同支持阳光体育运动的开展。

五、活动具体安排：

 1、活动时间

  每天上午20分钟的早操和20分钟的大课间活动，下午25分钟的课外活动。

2、活动内容

第一部分：广播操（时间20分钟）

师生随着音乐轻轻的走出教室下课，学生在班主任的带领下来到操场，随音乐整队列做广播操。负责：各班班主任和副班主任。

第二部分：大课间活动（时间20分钟）

以班级为单位开展跳绳、踢毽子、跳皮筋、乒乓球等系列活动。负责：班主任及体育教师。

第三部分：体育课活动（时间40分钟）

开足开齐体育课，其中小学1--6年级每周3节、无体育课的当天安排一节体育活动课；同时要积极推进体育教学改革，不断提高体育教学质量。规范体育课堂教学，保证体育课堂教学效果。　　

当天没有体育课的学生在下午第三节课后在班主任的带领下到操场自由活动。其他班级的学生可以参加各类兴趣小组活动。

第四部分：每天上午的眼保健操。由上课教师组织学生完成。

第五部分：组织好每年的春、冬秋季运动会。

第六部分：做好学生体质健康检测工作

1．继续做好《学生体质健康标准》测试工作。完善学生健康档案，全面实施《学生体质健康标准》。要认真执行体质健康测试报告制度，做到规范化、制度化。　　

 2．坚持和完善体育科目测试工作。学校要将体育科目测试成绩作为学生综合素质评价的组成部分，进一步完善学生学生评价机制。

五、工作阶段划分：

根据上级安排，结合我校实际，制定如下发展目标：

第一阶段：2010年8月到2010年9月，宣传动员阶段。我校的阳光体育活动达到：宣传到位、制度规范、计划合理、学生活动形式多样。

第二阶段：2010年9月到2011年5月，我校的阳光体育活动基本到位：学生对一项体育活动掌握规范、熟练。学生身体素质有大幅度提高。规范活动过程管理，开展系列阳光体育锻炼活动

第三阶段：2011年6月到2011年7月，总结经验，接受各级评估验收，为阳光体育活动的长期开展积累经验。